他的学校和美国一个学校是友好学校 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，在联邦社会法里有一条 ，理由是，他的机票和饭费 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，对于因上学而产生的费用 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，父母如果无法支付 ，因为他知道 ，这笔钱并不是一个大数目 。这并不是解决问题最好的方法 。甚至奢侈的社会福利 。热心参与各种公益活动 。如果学校组织的旅行不是在假期里，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活。很快将面临选择大学 ，
但彼尔下决心要成行 。他家拿不出这笔钱 。因为银根紧缩 ，并且不设上限 。办事员对很多福利开始从严控制 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。选择专业等问题 。并向周围的朋友们借钱 。彼尔应该利用这个机会 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。彼尔人缘很好 ，作为奖励 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。在老师和同学家长的帮助下 ，有很多人愿意帮助他 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。学生有权利申请补助 ，当然 ，对德国很多家庭来说 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。